GreenVET pathway

Āra klase ar soliem, tāfeli un aromātiskiem augiem

Āra klase

Skolēni projektē un izveido āra klasi, integrējot dabu mācību vidē.

Iesaistītās galvenās personas un partneri

• Skolas vadība
• Skolēni
• Skolotāji
• Vietējā kopiena

Prakses apraksts

Bieži vien mēs saistām mācīšanos ārpus telpām ar jaunākiem skolēniem, taču pieaugušajiem un pusaudžiem mācīšanās ārā sniedz tikpat spēcīgas priekšrocības. Āra klases izveide piedāvā iespēju izkāpt ārpus tradicionālajām mācību telpām un jēgpilni saistīties ar dabu. Šī saikne veicina atbildības un ilgtspējas sajūtu, palīdzot skolēniem redzēt apkārtējo pasauli jaunā gaismā un veicinot dziļāku izpratni par vides jautājumiem.

Āra klase nav tikai vieta, kur izbēgt no sienām, tā ir aktīva, praktiska mācību vide, kas veicina iesaistīšanos. Iekļaujot dabīgu sēdvietu, atklātās diskusiju zonas un funkcionālus āra materiālus, skolēni var piedzīvot mācīšanos elastīgā, dinamiskā vidē. Neatkarīgi no tā, vai tā ir zinātnes stunda dārzā vai komandas veidošanas vingrinājums, šī telpa veicina radošumu, kritisko domāšanu un praktisko prasmju attīstīšanu, padarot mācīšanos taustāmāku.

Pieaugušajiem un pusaudžu mācīšanās procesā laiks, kas pavadīts ārpus telpām, piedāvā arī garīgus un emocionālus ieguvumus. Ir pierādīts, ka daba samazina stresu, uzlabo koncentrēšanās spējas un veicina vispārējo labklājību, kas var uzlabot gan mācīšanās procesu, gan personīgo izaugsmi. Profesionālās vai tehniskās izglītības vidē šāda veida ieskaujoša pieredze veicina ne tikai akadēmisko izaugsmi, bet arī mūžizglītības prasmes, kuras skolēni var izmantot darba tirgū.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

• Augstākās tehniskās izglītības institūtā “Ignazio Calvi” izveidotā āra klase kalpo kā paraugs dabas integrēšanai izglītībā.
  https://www.its-calvi.edu.it/pagine/progetto-aula-allaperto
• Alice-Salomona profesionālajā koledžā skolēni un skolotāji sadarbojās, lai izstrādātu mēbeļu sēriju Zaļajai klasei. Projekta uzmanības centrā bija skolēnu mēbeļu izgatavošana, izmantojot pieejamās ražošanas iespējas un pārstrādātus materiālus. Piemēram, sēdekļu mēbeles tika izgatavotas no vecām koka līstēm, kas iepriekš bija daļa no sienu paneļiem skolas centrā. Turklāt mājaslapā ir pieejami detalizēti konstrukcijas norādījumi par taburešu un pjedestālu izgatavošanu, ļaujot citiem atkārtot vai pielāgot projektu.
  https://formagora.de/projekt-gruenes-klassenzimmer.php

Ietekme un rezultāti

• Uzlabotas praktiskās prasmes: būvniecībā un dizainā.
• Uzlabota iesaiste: ārtelpa palielina motivāciju un līdzdalību.
• Spēcīgāka saikne ar dabu: padziļināta vides apziņa.
• Uzlabota labbūtība: uzturēšanās ārā mazina stresu un uzlabo koncentrēšanos.
• Ciešāka sadarbība: skolēni stiprina komandas darbu, kopīgi īstenojot projektus.

Ieviešanas padomi un atziņas

• Iesaistīt skolēnus plānošanas un būvniecības posmos.
• Nodrošiniet, lai telpa būtu pielāgojama dažādām mācību metodēm.
• Iekļaut būvniecībā ilgtspējīgus materiālus, piemēram, atkārtoti izmantotus materiālus.
• Regulāri uzturēt āra klases telpu tīru, lai nodrošinātu tās lietojamību.