GreenVET pathway

Ilgtspējas virzīti skolēnu uzņēmumi

Kad skolēni tiek mudināti domāt kritiski un ilgtspējīgi, viņi bieži izstrādā novatoriskus risinājumus reālās pasaules izaicinājumiem. Sniedzot viņiem iespēju un atbalstu savas idejas īstenot praktiskā pieredzē, piemēram, dibinot un vadot pašiem savus skolēnu vadītus uzņēmumus, viņi var pārvērst savas koncepcijas ietekmīgos uzņēmumos. Šie skolēnu uzņēmumi ne tikai veicina uzņēmējdarbības prasmes, bet arī sniedz ieguldījumu ilgtspējīgākā nākotnē.

Iesaistītās galvenās personas un partneri

Skolēni

Prakses apraksts

Veicinot skolēnu iesaisti kritiskā un uz ilgtspējību orientētā domāšanā, tiek likti pamati jēgpilnai inovācijai. Kad skolēni pēta globālos un vietējos izaicinājumus caur ilgtspējības prizmu, piemēram, klimata pārmaiņas, resursu trūkumu vai sociālo nevienlīdzību, viņi bieži izstrādā jaunas, radošas risinājumu, ko tradicionālās pieejas varētu nepamanīt. Veicinot izpratni par ekoloģiskajiem, ekonomiskajiem un sociālajiem aspektiem, pedagogi var iedvesmot skolēnus domāt holistiski un rīkoties atbildīgi.

Viens no spēcīgajiem veidiem, kā īstenot šo domāšanas veidu, ir mudināt skolēnus dibināt un vadīt savus ilgtspējības virzītus uzņēmumus. Šīs skolēnu vadītās iniciatīvas nodrošina platformu, lai pielietotu uzņēmējdarbības prasmes reālajā pasaulē - sākot no problēmu identificēšanas un ilgtspējīgu produktu vai pakalpojumu izstrādes līdz operāciju vadīšanai un klientu iesaistīšanai. Strādājot komandās, skolēni praktiski piedzīvo ideju pārvēršanu ietekmē, mācoties, kā līdzsvarot inovāciju, īstenojamību un atbildību. Šī praktiskā pieeja stiprina viņu problēmu risināšanas, komunikācijas un līderības prasmes, vienlaikus nostiprinot ilgtspējības vērtību biznesā.

Skolas un izglītības iestādes spēlē būtisku lomu, radot atbalstošu vidi, kurā šie skolēnu uzņēmumi var attīstīties. Tas ietver mentoru piedāvāšanu, resursus un sadarbības iespējas ar vietējiem uzņēmumiem vai ilgtspējas ekspertiem. Integrējot mācību programmā vai ārpusstundu aktivitātēs, uz ilgtspēju orientēti skolēnu uzņēmumi kļūst par spēcīgiem mācību instrumentiem, kas savieno teoriju ar praksi. Tie ne tikai veicina nākotnes uzņēmēju attīstību, bet arī kultivē pārmaiņu veicinātājus, kas ir gatavi vadīt pasaulē, kur ilgtspēja nav tikai izvēle, bet nepieciešamība.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

Studentu vadītais ēdināšanas uzņēmums 13 BBSII Wolfsburgā (Vācijā) ir holistiska, uz ilgtspējību balstīta mācību telpa, kur jaunieši vada visus uzņēmuma aspektus, lai aktīvi īstenotu ANO ilgtspējīgas attīstības mērķus, vienlaikus attīstot atbildību, pārliecību un nākotnei gatavas prasmes.
https://bbs2-wob.de/unsere-schule/nasch-13/

Ietekme un rezultāti

Uzlabotas problēmu risināšanas prasmes – skolēni risina reālas problēmas ar inovatīviem, ilgtspējīgiem risinājumiem.
Uzņēmējspējas domāšana – uzņēmuma dibināšana māca radoši domāt, uzņemties iniciatīvu un orientēties nenoteiktībā.
Uzņēmējspējas domāšana – uzņēmuma dibināšana māca radoši domāt, uzņemties iniciatīvu un orientēties nenoteiktībā.
Izpratne par ilgtspēju – padziļināta izpratne par vides, sociālajiem un ekonomiskajiem principiem.
Taustāma ietekme uz kopienu — skolēnu uzņēmumi bieži risina vietējās problēmas, radot redzamas, pozitīvas pārmaiņas savās kopienās.

Ieviešanas padomi un atziņas

Sāciet ar reālās pasaules izaicinājumiem. Mudiniet skolēnus identificēt ilgtspējības problēmas savā skolā, kopienā vai vietējā vidē, lai nodrošinātu atbilstību un motivāciju jau no paša sākuma.
Nodrošiniet mentorību un ekspertu ieteikumus. Sadarbojieties ar vietējiem uzņēmējiem, ilgtspējības speciālistiem vai universitāšu programmām, lai sniegtu norādījumus, atsauksmes un iedvesmu visa procesa laikā.
Izveidojiet strukturētu, bet elastīgu sistēmu. Piedāvājiet pakāpenisku procesu (piemēram, ideju ģenerēšana, biznesa modelis, prototips, palaišana), vienlaikus ļaujot skolēniem brīvi izpētīt un radoši pielāgot savas idejas.