GreenVET pathway

Grupas foto ar skolas “zaļās klases” lektoriem mācību izbraukumā

Zaļās klases vieslektors

Zaļās Klases Runātājs ir skolēns, kas tiek iecelts katrā klasē, lai vadītu un koordinētu ar ilgtspējību saistītas darbības un izpratni. Šis vienaudžu modelis dod iespēju skolēniem uzņemties atbildību par videi draudzīgām praksēm un veicina atbildības un līderības kultūru ikdienas skolas dzīvē.

Iesaistītās galvenās personas un partneri

• Skolēni
• klases skolotāji
• skolas ilgtspējības komanda

Prakses apraksts

Zaļās klases runātājs ir ilgtspējas vēstnieks, kas izvēlēts katrā klasē, parasti rotācijas vai brīvprātīgā kārtībā. Šis skolēns uzņemas lomu, lai veicinātu ekoloģiski apzinīgu uzvedību starp klasesbiedriem, piemēram, samazinot atkritumus, izslēdzot neizmantotās gaismas, veicinot pārstrādi un atbalstot ilgtspējīgas izvēles skolas projektos un pasākumos. Zaļais runātājs darbojas kā saikne starp skolēniem un skolas ilgtspējas komandām.

Green Speaker modelis veicina skolēnu līdzdalību un nodrošina, ka ilgtspējība tiek integrēta ikdienas dzīvē klasē. Tas atbalsta vienaudžu mācīšanos, jo skolēni biežāk iesaistās ziņojumos, kas nāk no klasesbiedra. Loma bieži ietver diskusiju vadīšanu ekotēmām veltītos pasākumos, palīdzību zaļo kampaņu organizēšanā un ziņošanu par klases ilgtspējības progresu skolas personālam vai skolēnu padomēm.

Šī iniciatīva uzlabo līderības prasmes un vides lasītprasmi, īpaši, kad tā tiek integrēta plašākā visas skolas ilgtspējības stratēģijā. Tā arī ļauj skolām sekot līdzi klasēs sasniegtajam progresam un pielāgot atbalstu, kur tas ir nepieciešams. Laika gaitā tā veido spēcīgu vides atbildības un sadarbības kultūru dažādās vecuma grupās un disciplīnās.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

• "Mēs vēlamies ilgtspējību iekļaut kā galveno tēmu mūsu skolā," saka skolotāja Marija Šmieda no Profesionālās skolas FOSBOS Fürstenfeldbruck, "ne tikai starp darbiniekiem, bet arī klasēs." Tāpēc, papildus klases pārstāvjiem, katra klase tagad ievēlē divus vides pārstāvjus, kuri tiek apmācīti savā lomā—uzņemoties uzdevumus, sākot no atkritumu šķirošanas un enerģijas taupīšanas līdz atkārtoti lietojamu krūzīšu popularizēšanai, grāmatu apmaiņas vadīšanai un papīra lūžņu atkārtotai izmantošanai.
  https://www.fosbos-ffb.de/"p=9132

Ietekme un rezultāti

• Stiprināta skolēnu līderība un iesaiste ilgtspējā
• Uzlabota vides prakse klases līmenī.
• Pieaugusi vienaudžu ietekme uz ilgtspējīgu uzvedību.
• ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķu turpināta integrēšana ikdienas mācībās.

Ieviešanas padomi un atziņas

• Skaidri definējiet Zaļā runātāja lomu un pienākumus — sniedziet skaidru un vecumam atbilstošu lomas aprakstu, lai skolēni saprastu savus uzdevumus, piemēram, klases ilgtspējības prakses uzraudzību un vienaudžu motivēšanu.
• Organizējiet sagatavošanās semināru visiem zaļajiem runātājiem — piedāvājiet saistošu apmācību sesiju, lai sniegtu viņiem pamatzināšanas, vairotu pārliecību par sevi un stiprinātu sadarbību starp klasēm, izmantojot kopīgas aktivitātes.
• Izveidojiet jēgpilnus stimulus — izpētiet iespējas atalgot viņu iesaistīšanos, piemēram, piešķirot viņiem īsus pārtraukumus no regulārajām stundām ar ilgtspējību saistītiem uzdevumiem vai sanāksmēm.
• Regulāri atzīmējiet un atzīmējiet viņu centienus — izceliet viņu ieguldījumu skolas sapulcēs, informatīvajos biļetenos vai skolas sociālajos tīklos, lai motivētu turpināt iesaistīties un iedvesmotu citus.