Online GreenVET Path

← close
Skolēni basām kājām seklajā dūņainajā piekrastē Vācijas ziemeļos
Attēls: Max-Eyth-Schule, Berufsbildende Schulen Schiffdorf

SDG-LevelSDG-LevelSDG-Level

Skolas ekskursijas uz dabas aizsardzības teritorijām

Skolas ekskursijas uz dabas aizsardzības teritorijām piedāvā skolēniem praktiskas, aizraujošas pieredzes, kas padara ekoloģiskos jēdzienus taustāmus un nozīmīgus. Ar vadītām aktivitātēm, piemēram, biotopu atjaunošanu vai bioloģiskās daudzveidības monitoringu, skolēni veido vides apziņu, emocionālu saikni ar dabu un motivāciju ilgtspējīgai rīcībai.

Iesaistītās galvenās personas un partneri

  • Skolēni
  • skolotāji
  • Nacionālie parki vai dabas aizsardzības teritorijas

Prakses apraksts

Skolas ekskursija uz dabas aizsardzības teritoriju piedāvā skolēniem tiešas, aizraujošas pieredzes ar dabas pasauli, kas sniedzas daudz tālāk par to, ko var nodrošināt mācības klasē. Nacionālajos parkos, biosfēras rezervātos vai citās aizsargātās ainavās skolēni iesaista savas maņas un iegūst taustāmu izpratni par ekosistēmām. Daudzās no šīm teritorijām tiek piedāvātas vecumam atbilstošas, vadītas izglītības programmas, piemēram, savvaļas dzīvnieku novērošana, meža ekoloģijas pastaigas vai aizsardzības uzdevumi, kas ļauj atdzīvoties vides koncepcijām.

Šīs ekskursijas ne tikai veido zināšanas, bet arī veicina ilgstošu emocionālu saikni ar dabu. Novērojot dabas sistēmu skaistumu un ievainojamību, skolēni attīsta dziļāku vides atbildības sajūtu. Redzot bioloģiskās daudzveidības zuduma, klimata pārmaiņu vai biotopu degradācijas ietekmi reālās situācijās, viņi labāk izprot vides aizsardzības steidzamību un iedvesmojas ilgtermiņa pārvaldībai.

Šādu ekskursiju biežās tēmas ietver praktisku dzīvotņu atjaunošanu, kur skolēni palīdz stādīt vietējās sugas vai noņemt invazīvos augus; klimata pārmaiņu ietekmes novērošanu, piemēram, augu zonu pārvietošanu vai izmainītu dzīvnieku uzvedību; un bioloģiskās daudzveidības monitoringu, izmantojot putnu skaitu, kukaiņu aptaujas vai pēdu izsekošanu. Šīs aktivitātes pastiprina mācīšanos, veicina aktīvu līdzdalību un bieži vien veicina ilgstošus saglabāšanas centienus.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.

Ietekme un rezultāti

  • Pieaugusi vides izpratne — skolēni dziļāk izprot ekosistēmas un dabas aizsardzības nozīmi.
  • Emocionāla saikne ar dabu — tieša pieredze veicina rūpes un līdzatbildību.
  • Pielietota mācīšanās — tādi jēdzieni kā bioloģiskā daudzveidība, klimata pārmaiņas un ekoloģiskie cikli kļūst taustāmi un vieglāk atcerami.
  • Motivācija rīcībai — skolēni biežāk pieņem ilgtspējīgus ieradumus un iestājas par vides aizsardzību.

Ieviešanas padomi un atziņas

  • Sadarbojieties ar vietējiem dabas parkiem vai rezervātiem — daudzi piedāvā pielāgotas izglītības programmas un apmācītus gidus skolu grupām.
  • Saistiet ekskursiju ar mācību programmu — sasaistiet apmeklējumu ar mācību mērķiem dabaszinībās, ģeogrāfijā vai pilsoniskumā, lai padziļinātu tā ietekmi.
  • Sagatavojiet skolēnus iepriekš – iepazīstiniet ar galvenajiem jēdzieniem un to, kas sagaidāms, lai uzlabotu iesaistīšanos un izpratni ceļojuma laikā.
  • Iekļaujiet interaktīvus elementus — tādas aktivitātes kā bioloģiskās daudzveidības monitorings vai dabas dienasgrāmatas vešana palielina līdzdalību un noturību.
  • Pārdomas un turpmākie pasākumi – Pēc ceļojuma izmantojiet diskusijas, prezentācijas vai projektus, lai nostiprinātu apgūto un veicinātu rīcību.