Online GreenVET Path

← close
Degustācijas aktivitāte: bērni un pieaugušie nogaršo godīgās tirdzniecības produktus, piemēram, šokolādi un banānus, un ar smaidiņu uzlīmēm atzīmē izvēli uz lielas zilas balsošanas lapas ‘How do you like the fair products?
Attēls: Max-Eyth-Schule, Berufsbildende Schulen Schiffdorf.

SDG-LevelSDG-LevelSDG-Level

Atvērtās durvis: tīklošanās pasākumi jūsu skolā

Atveriet savas durvis vietējām ilgtspējas iniciatīvām, piedāvājot skolu kā tikšanās vai pasākumu norises vietu. Tas ir vienkāršs veids, kā vērtīgas zināšanas ienest tieši jūsu skolas kopienā.

Iesaistītās galvenās personas un partneri

  • Skolas vadība
  • apkopēji
  • vietējās NVO vai iniciatīvas

Prakses apraksts

Savienojumu veidošana ar ilgtspējības iniciatīvām un ārējiem ekspertiem var ievērojami uzlabot skolas dzīvi un mācīšanos, taču tīklu veidošana bieži prasa laiku un enerģiju, kas daudzām skolām vienkārši nav pieejama. Praktiska un efektīva alternatīva ir vērst uzmanību uz iekšu: tā vietā, lai sūtītu personālu tīkla veidošanai, piesaistiet ekspertīzi tieši skolā. Pasākumu rīkošana uz vietas rada iespēju iesaistīties atbilstošās tēmās, nepievienojot papildu ceļošanas vai koordinācijas prasības.

Tas, kas daudzām skolām ir, īpaši pēcpusdienās vai vakaros, ir pieejama telpa. Klases, sanāksmju zāles un āra teritorijas var viegli pārvērsties par dzīvīgiem tikšanās punktiem dialogam un sadarbībai. Piedāvājot šīs telpas ārējām iniciatīvām, skolas kļūst par vairāk nekā tikai mācību vietām; tās kļūst par kopienas centriem, kur partnerības var organiski attīstīties ap kopīgiem ilgtspējības mērķiem.

Šī abpusēji izdevīgā situācija ir labvēlīga abām pusēm. Iniciatīvas iegūst vietu un auditoriju, skolas iegūst tiešu piekļuvi zināšanām un vietējiem tīkliem. Laika gaitā šie rīkotie pasākumi var veicināt jaunas sadarbības, iedvesmot mācību programmu idejas un pat sekmēt ilgtermiņa pārmaiņas, kā ilgtspēja tiek integrēta skolas kultūrā un darbībā. Viss, kas nepieciešams, ir atvērt savas durvis.

Toteutusvinkkejä ja näkemyksiä

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.
  • Lielisks šīs pieejas piemērs ir Maks-Eita profesionālā skola, kas sadarbībā ar pilsētas Godīgās tirdzniecības iniciatīvu rīkoja pasākumu ar godīgas tirdzniecības tēmu. Pasākumā tika piedāvātas dažādas interaktīvas aktivitātes un diskusijas, kas uzsvēra godīgās tirdzniecības priekšrocības un izpētīja, kā to var integrēt skolas darbībā un mācību programmās. Uzņemot iniciatīvu skolas teritorijā, pasākums radīja jaunas idejas, veidoja partnerības un mudināja gan personālu, gan skolēnus kritiski domāt par globālo atbildību—tieši savā kopienā.
    https://www.mes-schiffdorf.de/2023/08/12/fairtrade-kommt-an-populaere-themen-ueberzeugen-jung-und-alt/
  • Ideja par skolas pārvēršanu par kopienas centru tika īstenota arhitektūras veidā Dānijas pilsētā Ikast-Brande. Kad vietējai skolai bija nepieciešama papildu telpa, jaunā ēka "Hjertet" (dāņu valodā "Sirds") tika apzināti izstrādāta, lai uzņemtu dažādas iniciatīvas. Tas ne tikai nodrošināja optimālu telpu izmantošanu, bet arī stiprināja saiknes starp skolu un plašāku kopienu.
    https://educationsnapshots.com/projects/7417/the-heart-in-ikast/

Ietekme un rezultāti

  • Lielāka kopienas līdzdalība, veidojot saiknes starp skolu un vietējiem ilgtspējas dalībniekiem
  • Plašākas mācīšanās iespējas, integrējot neformālo un interešu izglītību
  • Lielāka vietējo iniciatīvu redzamība, nodrošinot tām publisku platformu skolas vidē
  • Skola kļūst par vietējās rīcības katalizatoru, veicinot ilgtspēju gan ar kopienas partnerībām, gan atbildīgu fizisko resursu izmantošanu

Ieviešanas padomi un atziņas

  • Kartējiet vietējos ilgtspējības dalībniekus — identificējiet vietējās NVO, ekosociālos uzņēmumus, lauksaimniekus, remontkafejnīcas un klimata rīcības grupas, kurām varētu būt noderīga piekļuve jūsu telpai.
  • Piedāvājiet piekļuvi ārpus darba laika — padariet savas telpas, piemēram, sanāksmju telpas, auditorijas vai skolas dārzus, pieejamas vakaros, nedēļas nogalēs vai svētku dienās, lai maksimāli izmantotu esošo infrastruktūru.
  • Nosakiet skaidras lietošanas vadlīnijas — izveidojiet vienkāršu telpu izmantošanas sistēmu, tostarp drošības, pieejamības, ietekmes uz vidi un izglītojošās vērtības aspektus.

Hyödyllisiä linkkejä ja resursseja

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource.
Kopienas skolas koncepts balstās uz ideju par skolas novietošanu vietējās kopienas centrā. Tādējādi šādas skolas ir vairāk nekā tikai vieta akadēmiskai izglītībai - tās kalpo kā kopienas dzīves centrs, piedāvājot pakalpojumus, aktivitātes un atbalstu sadarbībā ar vietējām organizācijām, ģimenēm un iedzīvotājiem.
https://www.youtube.com/watch"v=ysmDdwwmOII