Nodrošinot skolotājus un skolu vadītājus ar ietvariem, ieskatiem un praktiskiem rīcības plāniem, gan ārējās, gan iekšējās apmācības var veicināt visas iestādes ilgtspējību. Ārējās apmācības veido ilgtermiņa kapacitāti, lai veicinātu zaļo attīstību un ilgtspējīgu domāšanu visā profesionālajā izglītībā, savukārt iekšējās skolotāju apmācības aprīko pedagogus ar zināšanām, instrumentiem un pārliecību integrēt vides tēmas savos priekšmetos. Caur darbnīcām, savstarpējo mācīšanos un praktiskām aktivitātēm skolotāji apgūst, kā iekļaut ilgtspējīgas prakses gan teorētiskajās, gan praktiskajās apmācībās, stiprinot skolas apņemšanos zaļajām prasmēm un sagatavojot skolēnus ilgtspējīgāka darba tirgus prasībām.
Iesaistītās galvenās personas un partneri
Skolas vadība un pedagogi
Ārējo darbinieku apmācību nodrošinātāji
Prakses apraksts
Pierādīta pieeja ilgtspējīgas attīstības integrācijas veicināšanai profesionālajā izglītībā un apmācībā apvieno mērķtiecīgu ārējo un iekšējo skolotāju un vadības apmācību. Ārējā apmācība nodrošina pedagogus un institūciju vadītājus ar praktiskiem rīkiem, pedagoģiskiem modeļiem un novērtējošiem ietvariem, lai integrētu ilgtspējību, īpaši ANO Ilgtspējīgas attīstības mērķus (SDG), mācību programmās, mācību vidēs un skolas kultūrā. Iekšējā apmācība stiprina skolotāju spēju nodrošināt videi atbildīgu izglītību, izmantojot darbnīcas, seminārus un kopīgu plānošanu, pielāgotu viņu specifiskajām profesionālajām jomām, piemēram, būvniecībā, viesmīlībā, mehānikā vai IT. Šo apmācību, ko vada ilgtspējības eksperti, pieredzējuši treneri vai vadošie skolotāji, apvieno teorētiskās zināšanas ar praktisku mācīšanos, nodrošinot holistisku pieeju ilgtspējībai profesionālajā izglītībā un apmācībā.
Šī procesa laikā skolotāji apgūst, kā integrēt ilgtspēju mācību plānos, praktiskās apmācības sesijās un vērtēšanas metodēs. Viņiem tiek ieteikts iekļaut reālās pasaules jautājumus, piemēram, atkritumu samazināšanu, energoefektivitāti un ilgtspējīgu ieguvi, ikdienas mācību procesā. Svarīgi, ka apmācība ietver arī ES Zaļās kompetences ietvara (GreenComp) apspriešanu un to, kā saskaņot mācību procesu ar IAM mērķiem. Bieži tiek veicināta sadarbība starp nodaļām, nodrošinot, ka ilgtspēja tiek risināta ne izolēti, bet visā mācību programmā.
Šīs prakses ietekme ir nozīmīga: tā dod iespēju pedagogiem darboties kā paraugmodeļiem un pārmaiņu aģentiem savās skolās, vienlaikus aprīkojot skolēnus ar zaļajām prasmēm, kas arvien vairāk tiek pieprasītas darba tirgū. Profesionālās izglītības absolventi, kas apmācīti pie skolotājiem ar izpratni par ilgtspējību, ir labāk sagatavoti, lai veicinātu videi draudzīgas darba vietas un nozares. Ilgtermiņā šāda iekšēja apmācība stiprina skolas apņemšanos rīkoties klimata labā, atbildīgi izmantot resursus un attīstīt darbaspēku, kas ir gatavs nākotnei.
No 2020. līdz 2022. gadam Omnia Education Partnerships (OEP) vadīja VET4SDG programmu visā Somijas profesionālās izglītības un apmācības sektorā. Programma, kas izstrādāta gan skolotājiem, gan profesionālās izglītības un apmācību vadītājiem, sniedza ekspertu līmeņa atbalstu, rīkus un praktiskas metodoloģijas, lai iekļautu Apvienoto Nāciju Organizācijas ilgtspējīgas attīstības mērķus (IAM) ikdienas mācību programmā un praksē. https://www.oep.fi/oep-contributing-to-the-integration-of-sustainable-development-in-finnish-vet/