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Ein modernes Gebäude mit begrünter Hauswand.
Bild von Freepik

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Begrünte Hauswände auf dem Schulcampus

Begrünte Wände verbessern Luftqualität und dienen als Lerninstrument.

Beteiligte:

  • Schulleitung
  • Lehrkräfte
  • Gebäudemanagement
  • Lernende
  • Umweltorganisationen für fachliche Expertise

Beschreibung der Aktivität

Grünwände sind Wände, die mit Pflanzen bewachsen sind – sowohl im Innen- als auch im Außenbereich von Gebäuden. Sie machen Schulräume nicht nur einladender und lebendiger, sondern tragen auch zur Energieeinsparung bei, indem sie Gebäude im Sommer kühlen und im Winter wärmen. In Berufsschulen bieten sie eine ideale Möglichkeit, Nachhaltigkeit mit praxisnahem Lernen zu verbinden.

Dieser Ansatz passt perfekt zu einem ganzheitlichen Nachhaltigkeitskonzept, bei dem jeder Aspekt des Schullebens – vom Unterricht bis zur Gebäudegestaltung – das Umweltbewusstsein fördert. Lernende können sich in Fächern wie Gartenbau, Tischlerei oder Umwelttechnik an Planung, Bau und Pflege der Grünwand beteiligen. So erwerben sie praxisnah nützliche Fähigkeiten und leisten gleichzeitig einen Beitrag zum Umweltschutz.

Neben dem Lerneffekt verbessern Grünwände auch direkt das Schulumfeld: Sie reinigen die Luft, regulieren die Temperatur, fördern die lokale Artenvielfalt und machen die Schule zu einem angenehmeren Ort. Gleichzeitig signalisieren sie der gesamten Schulgemeinschaft, dass Nachhaltigkeit ernst genommen wird und konkrete Maßnahmen umgesetzt werden.

Und hier wird's schon gemacht

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Wirkung

  • Energieeinsparungen: weniger Heiz- und Kühlbedarf durch Isolierung oder Beschattung
  • Verbesserte Luftqualität (Feinstaubbindung, CO₂-Reduktion) und verbessertes Mikroklima im Außen- und Innenbereich.
  • Größere Einbindung der Lernenden, Entwicklung von Fähigkeiten (Design, Pflege, Pflanzenkunde) und Bewusstsein für Nachhaltigkeit.
  • Grünwände tragen zur Erhöhung der Artenvielfalt bei, indem sie kleine Lebensräume für Insekten, Vögel und andere heimische Tierarten auf dem Schulgelände schaffen.
  • Lernumfeld wird als angenehmer empfunden / positivere Wahrnehmung des Lernraums.

Tipps für die Umsetzung

  • Fangen Sie klein an – probieren Sie es zunächst mit einer kleinen Wand oder sogar nur ein paar Pflanzkübel aus, um zu testen, was am besten funktioniert.
  • Integrieren Sie es in den Unterricht, beispielsweise in Fächern für Gartenbauer:innen oder im Bauwesen, damit die Lernenden ihr theoretisch erworbenes Wissen in der Praxis anwenden können.
  • Wählen Sie die richtigen Pflanzen aus – Entscheiden Sie sich für Pflanzen, die unter den örtlichen Wetterbedingungen gut wachsen und nicht zu viel Pflege benötigen.
  • Planen Sie die Pflege – Stellen Sie sicher, dass jemand für das Gießen, Zurückschneiden und die Pflege der Wand zuständig ist.
  • Beziehen Sie andere mit ein! Sprechen Sie mit der Schulleitung, mit ansässigen Umweltschutzorganisationen oder sogar mit Eltern, um Unterstützung und Ideen zu erhalten.

Weiterführende Links und Ressourcen

This link might not lead to content in English language. Use your browser's translate function or automatic captions to explore this resource. Studien aus Deutschland/anderen europäischen Ländern, die sich mit begrünten Fassaden (die eine ähnliche Wirkung haben) als Themen der Umwelt-/Nachhaltigkeitsbildung befassen und eine Verbesserung des Wissensstands, der Einstellungen usw. der Lernenden ze
https://www.mdpi.com/2071-1050/17/6/2609"utm_
Der Artikel „Implementing Green Walls in Schools” (McCullough et al., Frontiers in Psychology) beschreibt Projekte, die Integration in den Lehrplan und gewonnene Erkenntnisse.
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5997894/"utm_