Grüne Schulhöfe stärken Wohlbefinden, Klimaresilienz und ermöglichen Draußen-Lernen.
Beteiligte:
Schulen und Schulverwaltungen
Beschaffungsverantwortliche und Verwaltungsmitarbeitende
Nachhaltigkeitsinitiativen und Landschaftsarchitekt:innen
Eltern und Freiwilligenorganisationen
Gesundheits- und Bildungsbehörden
Beschreibung der Aktivität
Begrünte Schulhöfe sind Außenbereiche, in denen Betonflächen und ungenutzte Flächen durch Grünflächen, Gärten, natürliche Spielbereiche und Freiluftklassenzimmer ersetzt wurden. Diese Bereiche bieten praxisorientierte Lernmöglichkeiten und bringen den Lernenden die Natur näher.
Diese Maßnahme fördert die Gesundheit, die körperliche Aktivität sowie die sozial-emotionale Entwicklung von Lernenden. Grünflächen reduzieren Hitze, verbessern die Luftqualität und schaffen integrative Umgebungen, die Bildung und Wohlbefinden fördern.
Neben der Nutzung durch die Schule dienen diese Anlagen außerhalb der Schulzeiten oft als Gemeinschaftsparks. Dadurch werden die Nachbarschaftsbeziehungen gestärkt und alle Bewohner:innen erhalten einen gleichberechtigten Zugang zu Grünflächen.
San Francisco Green Schoolyard Alliance (USA) – Über 100 öffentliche Schulen wurden in grüne Außenbereiche umgewandelt, die sowohl für Lernen als auch für die Nutzung durch die Gemeinschaft geeignet sind. https://www.greenschoolyards.org/
Um Schulen an die Folgen der Klimakrise anzupassen, werden Schulhöfe entsiegelt, mit Pflanzen neu gestaltet und außerhalb der Schulzeiten für die allgemeine Bevölkerung geöffnet. https://www.paris.fr/pages/les-cours-oasis-7389
Wirkung
Geringere Oberflächentemperaturen auf Schulhöfen während Hitzewellen
Verbessertes Wohlbefinden, bessere Konzentration und mehr Spielmöglichkeiten für Lernende
Größere Biodiversität in Städten durch Bepflanzung mit einheimschen Arten
Durch Öffnung für Anwohnende nach Unterricht besserer Zugang zu Grünflächen für Bevölkerung.
Höherer Grad der Beteiilgung unter Lernenden bei Umweltbildung und der gemeinsamen Gestaltung des Geländes.
Tipps für die Umsetzung
Beziehen Sie Lernende und Lehrkräfte in den Gestaltungsprozess mit ein.
Asphalt durch durchlässige, natürliche Oberflächen ersetzen.
Verwenden Sie einheimische Pflanzen, um die Artenvielfalt zu fördern und den Pflegeaufwand zu reduzieren.
Planen Sie Freiluftklassenräume und schattige Bereiche ein.
Planen Sie eine multifunktionale Nutzung: Lernen, Spielen und Zugang für die Gemeinschaft.